企業文化、組織行為及公司的運作方式。討論處理、分析和優化工作環境中“人為因素”的方法，是否有必要呢？
想都不用想，是的！想像一個工作空間，在這個空間中，人們組成團隊，其職業技能和能力素質需要互補。想像我們可以在一個地方，跳過發送履歷這關、跳過收不到任何回饋的不確定感、也跳過對方想確定你是否最合適人選的冗長過程。
我相信每個人都希望可以生活在這樣的世界裡。我們能做到嗎？在數據科學的幫助下（例如，在拋開“人類探討”的情況下分析發送的簡歷和求職信）以及更關鍵的、心理的和行為主義的方法，我相信我們可以做到。
了解企業文化的簡單步驟
那我們要從哪裡開始呢？當然是透過自我教育。這正是為什麼組織行為課程（由高國揚教授開授）是國立陽明交通大學GMBA課程的瑰寶之一。在課程中，我們學很多科目，包括KSAO陳述、O*NET分析、如何進行面試（從面試者和面試官的觀點）、分析和撰寫職位描述和招聘廣告、將自己定位在＂我在我的工作環境和生活中扮演什麼角色＂等等。我最喜歡這門課的一點是，我們不僅將知識建立在學術教材上（當然，它也扮演重要的角色），然而，我們還參與了許多活動，例如角色扮演、團隊作業以及獲取來自各產業專家的第一手知識。
我們從這門課中學到什麼?
這門課還談到了對任何管理職位都至關重要的領導力主題，無論是領導你的團隊達到業務目標或完成任務，提供建議和發展你團隊的職涯道路，管理自己的職業/業務或在位置鏈的頂端。對於計劃提升職業生涯的人來說，獲得這些技能是很重要的。透過與不同文化的同事交談與提供回饋方面，我學到了很多關於如何成為領導者的知識，在這些文化中，怎麼給人面子、個人生活等方面的處理方式，與我過去所知道的大不相同。
在這門課當中，我們學習如何成為一個有效率的領導者，並將你的思維方式融入不同行業和文化的工作環境中。
個人主義的態度到組織行為
身為一個來自截然不同文化(西方文化)的國際學生，我也在課堂中學到了一些不在我預期內的內容。 看到如何處理內部和外部溝通的實際例子，成就、期望和＂理想同事＂等事物的定義，與我在歐洲文化中所了解且習慣的完全不同。參加組織行為課程讓我對很多方面有了不同的認識。為什麼呢？這是一個台灣教授及一群台灣學生的回饋，後者不是正踏出第一步進入工作生活的新鮮人，而是至少有幾年工作經驗的人，他們可以分享他們的經驗，也讓我知道了對企業文化及組織行為上許多不同的看法。
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